查看详情>> 你看得清自己吗？ 什么叫管理？管人理事 中层管理者的三大难题？ 怎样与上司相处； 如何获得同僚的好感与支持； 怎样带领下属取得好业绩。

查看详情>> 湖南师范大学2014年5月25日邀请陈新讲师，给该大学生讲授了《毕业了，我该往哪走……》的职前培训。陈新讲师从：人怕入错行；问问自己能为公司做什么？人生的想法因目标而决定三个方面来开展了此次培训。又分别以提问的方式，让学生们更清楚和了解自己。 请同学们说说，是否认识自己？ 我是谁？ 我能干什么？ 我要干什么？ 从问问自己能为公司做什么？为学生们做一个职前培训，让学生更快的适应企业和社会的大环境。 要成为一名优秀的员工，我们每一天都要回顾自己的工作，并且应该扪心自问：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所设定的目标？我能够为公司做些什么？ 年轻人工作时，眼睛不妨向高处望，但双手却要从低处做起。不要把时间浪费在发牢骚、抱怨等没有意义的事情上，要做，就全心全意地去做；要是不想做，就早日另谋高就。 如果你只是个小技术员，你可以花上几年的时间，把你手中的工作做到尽善尽美，这样愉快地胜任工作，不比一天到晚混时间、发牢骚好得多吗？ 又以案例的形式，讲述了人生的想法因目标而决定。 本次培训，受到了很大的反响，不仅让学生更清楚了解自己，也拨开了迷茫的学生们毕业后入职场的迷雾，更让学生们确定了自己的一个职场目标。

查看详情>> 一、不能随时对员工作出评价 正确方法应该这样： 看到好的表现时，应该当场予以肯定 一有不良表现出现，就当场予以处理 重视具有普遍性的错误（病毒式错误） 二、不会鼓励员工 有这样一个案例： “麦克，你是怎么回事？怎么老是不能完成我交给你的任务？” “老板，我已经很努力了，可是......” “没有可是，你太笨了，这么简单的事情总是不能完成。” “可是老板，我在别的方面也很出色的。” “什么？你在别的方面的工作是你应该完成的任务。” “那么好吧，我看我还是辞职好了。” 你们说如何让自己成为一个有魅力的管理者？如何更有效地激励员工的士气？ 三、培训出现后遗症 厌食症——由于求知欲望太强或者太弱，反而对培训怀有强烈的排斥心理，无法以正常心态接受新知。 眩晕症——参加培训之后对自身能力估计过高，头脑高度发热，对未来事业走向没有正确的认识，过于乐观，盲目自信。 肥胖症——参加的各类培训过多、频率过高，造成思维“肥胖症”。 抑郁症——不参加培训还好，参加培训却感到自身差距太大，形成强烈的落差感，彻底丧失进取心，从此一蹶不振，表现极为不自信。 麻木糊涂症——参加培训既无针对性，又无目的性。 多动症——参加培训后变得浮躁，频繁换岗、跳槽，无法踏实工作。 出现后遗症我们要如何应对呢？ 要与公司发展战略相关，高层要支持； 要符合预定的人力资源策略； 事先了解培训的需求，明确培训目标； 明确培训对象和具体培训课程设计； 培训内容的选择要有针对性，或与工作内容相关； 合理选择培训的形式，做好时间、地点等安排； 要有一套培训的考核和评估体系； 对培训效果要进行跟踪和推进运用。